怎样写教案才更能起到其用处？（小编）

毛毛虫，（左手食指爬啊爬）钻进洞里，（右手握成空心的拳头打洞）转身，挖，拉

2.分解游戏的玩法。

⑴毛毛虫玩了什么游戏？ 当我们说“洞”时，毛毛虫就可以钻进洞里了。

⑵毛毛虫钻进了洞里，做了什么动作？

⑶ 毛毛虫卡在洞里了，大家一起把它拉出来。 (1, 2, 3, 嘘)

3、幼儿学习手指游戏（2-3次）

⑴教师完整演示游戏。