怎样写教案才更能起到其用处？（小编）

鸡叫了，剪刀剪了，锤子敲了，老师念了三首儿歌。

1、请小朋友伸出双手的食指和拇指，摸一摸，想一想，可以叫什么小动物？ 小鸡听起来像什么？ 老师朗读童谣的第一段。

2、让孩子伸出食指和中指，放在一起，想一想可以做什么？ 剪刀剪东西时会发出什么声音？ 老师用剪刀剪纸，朗读童谣的第二段。

3、让孩子把五个手指捏紧，试一试。 他们能做什么？ 老师边说边示范锤击的动作。 锤子敲打木桩时会发出什么声音？ 老师朗读童谣的第三节。

3、继续引导孩子玩手指游戏，教孩子模仿两首儿歌。

1. 请一位儿童过来，把一朵红花放在他身上。 当孩子看到他戴着一朵红花时，他可以用哪个手指来表示大家对他的称赞。

引导孩子编第一句话：伸出来的是什么手指？ （伸出大拇指）