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2. 教师指着图画,伴随肢体动作唱歌曲。

4、营造气氛,幼儿用动作唱歌。

1、老师用动作带动孩子们一起唱歌。

2.孩子们哄着手指娃娃唱歌。

3.孩子们可以自由的互相陪伴,哄对方的手指娃娃唱歌

第五,深化情境,抒发音乐意境。

1、用分解的和弦为音乐伴奏,表达欢快活泼的音乐情绪。

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